山东省“基于核心素养的‘小学数学数概念’同课异构专题研讨会”在济宁市文昌阁小学举行
2019-04-12 12:57:05 来源:东方圣城网


东方圣城网讯(通讯员 李玉兰)为进一步探寻小学数学学科素养的实施路径,交流“数与代数”领域的教学经验与策略,提升我省小学数学教师的教学能力和研究水平,4月9日至11日,山东省“基于核心素养的‘小学数学数概念’同课异构专题研讨会”在济宁市文昌阁小学举行。本次活动由山东省教育科学研究院主办,济宁市教育科学研究院、济宁市任城区第一教研中心、济宁市文昌阁小学承办。山东省教育科学研究院基础教育研究所徐云鸿主任莅临指导,全省各地市教研员以及全省优秀骨干教师700余人参加了此次会议。

会议由济南市槐荫区教研员郑生志、济宁市任城区第一教研中心教研员胡万影主持。济宁市教育教学研究院小教科申德安科长致欢迎辞,山东省教育科学研究院徐云鸿主任致开幕词。

会议分为三个部分。第一部分:课例展示。观摩全省各地市推选16位数学名师执教的“小数的初步认识”、“小数的意义”同课异构课堂教学展示,文昌阁小学数学教师李惠也执教了观摩课。不同的教师,不同的理念,不同的设计思路让我们切实感受到了他们扎实的基本功底和深厚的数学素养。同课异构的形式则更有利于教师共同探讨教学中的“金点子”,碰撞出思维的火花。课堂上,孩子们动脑思考,积极回答问题,展现出文昌阁学子良好的精神风貌,受到与会教师的一致好评。这些优秀课例的展示,充分体现了山东省小学数学名师的引领、辐射作用,有效提升了小学数学学科的教研品质。

第二部分:分享交流。在课例之后,各市磨课团队分别围绕着核心素养的落实,采用“2+1”的方式,即2个亮点+1个困惑,展开自己的说课。执教老师分享了备课团队的思考,以及在备课中的疑惑。参会教师对于课程的设计理念有了深入的了解,对于如何在课堂教学中落实核心素养有了更深刻的认识。

第三部分:专家讲座。山东省教育科学研究院徐云鸿主任进行题为《数学核心素养和数学文化教学》的专题讲座。徐老师的报告从数学文化的涵义、载体、教学目标、教学设计、数学知识的文化性和数学文化的科学性、数学文化与数学素养的关系等方面做了阐述,对数学文化的涵义做了很好的诠释。她高屋建瓴,为我们理清了有关数学文化和数学核心素养的思路,也为大家指明了课堂教学的研究方向。

第四部分:学校现场观摩。与会专家、教师参观了济宁市文昌阁小学的电子阅览室、儿童阅览室、综合实践活动室、科学探究室、录播室、电子书法教室、报告厅等部分功能室,观看了济宁市文昌阁小学主题鲜明、独具特色的楼廊、功能室、办公室文化,参观者感到眼前一亮,受益颇深。

本次会议深受广大一线教师欢迎,有效的促进了全省小学数学教师对“基于核心素养的‘小学数学数概念’教学”的理解,对全面提高全省小学数学教学质量起到了积极的推动作用。


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